Vừa đi làm vừa học IELTS: Bác sĩ U35 vẫn đạt 7.5 IELTS, nâng Speaking từ 5.5 lên 7.0 sau 2 tháng

Vừa đi làm vừa học IELTS là bài toán không dễ, đặc biệt với những người có công việc bận rộn và lịch trình khó cố định. Nhưng việc bác sĩ Vũ Việt Sơn – bác sĩ điều trị tại Trung tâm Tiêu hóa, Bệnh viện E – cho thấy việc chinh phục IELTS vẫn hoàn toàn có thể nếu người học có mục tiêu rõ ràng và phương pháp phù hợp.

Sau một năm tự học và thi IELTS 4 lần, anh Sơn từng đạt 6.5–7.0 Overall nhưng Speaking chỉ ở mức 5.5–6.0. Sau khoảng 2 tháng học tại GLN, anh đạt 7.5 Overall, trong đó Speaking tăng lên 7.0 – cao hơn 1.5 band so với trước đó.

Một năm tự học và bài toán không thể tiến thêm

Với đặc thù công việc của một bác sĩ, quỹ thời gian dành cho IELTS của anh Sơn không nhiều.

Trước khi học tại GLN, anh đã dành cả năm 2025 để tự học và tham gia 4 lần thi IELTS. Ba lần đầu, anh đạt 6.5 Overall; lần gần nhất đạt 7.0. Tuy nhiên, Speaking vẫn là kỹ năng khiến anh gặp khó khăn nhất, thường chỉ đạt khoảng 5.5–6.0.

Sau một thời gian tự học nhưng điểm số không cải thiện đáng kể, anh nhận ra vấn đề không nằm ở việc học thêm thật nhiều mà là chưa xác định được chính xác mình cần cải thiện điều gì.

Đó cũng là lý do anh bắt đầu tìm kiếm một chương trình IELTS cho người đi làm – nơi việc học có thể tập trung vào đúng điểm yếu thay vì mất thêm nhiều thời gian cho những kiến thức đã biết.

Học đúng trọng tâm và thay đổi cách sử dụng tiếng Anh

Tại GLN, anh Sơn lần lượt học với cô Fritzie và cô Calie. Nếu cô Fritzie giúp anh hệ thống lại tiêu chí chấm IELTS và xác định những yếu tố cần tập trung, thì cô Calie giúp anh nhìn rõ hơn cách tận dụng những gì mình đã có để sử dụng tiếng Anh hiệu quả.

“Cô không dạy anh quá nhiều thứ mới như kiến thức hay từ vựng mới, nhưng cô giúp anh nhận ra anh cần cải thiện thêm điều gì và cách tận dụng những điều mà anh đang có để sử dụng tiếng Anh tốt hơn.”

Điều này đặc biệt tạo ra thay đổi ở Speaking – kỹ năng từng khiến anh Sơn mất nhiều thời gian nhất. Nhờ sự hướng dẫn của cô Calie, anh dần giảm áp lực phải sử dụng từ vựng hay cấu trúc thật phức tạp, thay vào đó tập trung diễn đạt tự nhiên, rõ ràng và trôi chảy hơn. Đến ngày thi, thay vì băn khoăn “Mình phải dùng từ gì để được điểm cao?”, anh chỉ tập trung trả lời như đang trò chuyện với một người bình thường.

Sự thay đổi trong cách tiếp cận này đã góp phần giúp anh nâng Speaking từ 5.5 lên 7.0 sau khoảng 2 tháng học tại GLN – một bước tiến cho thấy đôi khi, để cải thiện điểm số, người học không nhất thiết phải học thêm thật nhiều mà cần biết chính xác mình nên thay đổi điều gì.

Học đúng cách và đều đặn vẫn hơn học nhiều

Một trong những kinh nghiệm anh Sơn rút ra trong quá trình học là không nên chờ đến khi có thật nhiều thời gian mới bắt đầu học.

Có những ngày, sau công việc tại bệnh viện hoặc những buổi trực đêm, 30 phút dành cho IELTS đã là một nỗ lực đáng kể. Vì vậy, thay vì chờ một ngày thật rảnh để học liên tục, anh duy trì việc học trong khoảng 15–30 phút mỗi ngày.

Điều quan trọng là duy trì đều đặn và luôn nhớ mình đang hướng tới mục tiêu nào.

Theo anh Sơn, một mục tiêu rõ ràng giống như “một cái cọc” giúp người học tiếp tục tiến về phía trước ngay cả khi cảm thấy mệt mỏi hoặc chưa nhìn thấy kết quả ngay lập tức.

Với những người đang vừa đi làm vừa học IELTS, đây có thể là một cách tiếp cận thực tế: thay vì đặt mục tiêu học nhiều giờ mỗi ngày, hãy xây dựng một khoảng thời gian học mà mình có thể duy trì lâu dài.

Từ trải nghiệm của mình, anh Sơn cho rằng người học cần xác định rõ mục tiêu và hiểu mình đang thiếu gì. Đặc biệt với Speaking, thay vì cố gắng sử dụng từ vựng hay cấu trúc thật phức tạp, hãy tập trung vào cách diễn đạt tự nhiên, rõ ràng và trôi chảy. Bởi đôi khi, để tiến bộ không cần học thêm thật nhiều, mà cần biết chính xác mình nên học điều gì.

IELTS không nhất thiết phải chờ đến khi có thật nhiều thời gian

Hành trình từ 5.5 lên 7.0 Speaking của bác sĩ Vũ Việt Sơn là một ví dụ cho thấy khi mục tiêu đủ rõ ràng, phương pháp phù hợp và thời gian được sử dụng hiệu quả, người học vẫn có thể tạo ra bước tiến đáng kể ngay cả khi đang làm việc toàn thời gian. Điều quan trọng có thể không phải là tìm một khóa học có thật nhiều giờ học, mà là tìm được phương pháp giúp mỗi giờ học thực sự có giá trị.

Từ việc xác định điểm yếu, hiểu tiêu chí IELTS đến luyện tập đúng trọng tâm – đó có thể là nền tảng để người học từng bước nâng điểm Speaking và tiến gần hơn đến mục tiêu của mình.

GLN tự hào được đồng hành cùng bác sĩ Vũ Việt Sơn trên hành trình chinh phục IELTS và nâng cao năng lực tiếng Anh. Chúc anh tiếp tục đạt thêm nhiều thành công trong công việc, học tập và hành trình sử dụng tiếng Anh trong môi trường quốc tế.